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第四九章 简单老师不简单（第1页）

第四九章简单老师不简单

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春妹她们学校出名了，学校发起的新雷锋运动得到了社会的肯定，受到了村民的赞誉和好评，这个消息不胫而走。

这一天，城里的地方电视台和报纸先后来到了学校，要采访校长。

校长听说记者要采访自己，一下子就慌了起来，因为学校搞这个活动之初，是扯了一番皮的，校长并没有从心里面真正重视这个活动，学校自然也没有把这个活动看得有什么重要性和必要性，也就是说学校对这个活动并没有给给予很多支持，相当于只是个别教师为了哗众取宠私自发起的一样。

原来，春妹们学校发起这一场新雷锋运动，是一个刚从师范大学毕业分配到学校来才两年时间的年轻老师发起的。

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这位老师姓简，名字也很有意思，叫做简单，教春妹们班的语文课，是该班的主任老师，也就是同学们通常称呼的班主任。

与所有年轻人一样，在业余时间里，这位简单也喜欢泡在网上，游戏、qq、聊天、博客，什么都玩，什么都晒。

比如对农村留守问题的关注，他就是在网上看到的，他本人也在自己的博客里写了不少关于留守学生是如何生活、学习方面的感想。

据说简单老师写的每一篇感想，在网上的转载率都是很高的。

不仅如此，这位简单老师还经常鼓励班上的学生多写日记，把他们留守在农村生活和学习的经历真实地写出来。

但是后来这位简单老师发现光写一点感想博取网友的眼球是远远不够的，他很想为这些留守在农村困难人家做一点实际的事，于是就与网友探讨，要怎样做才能做出一些实际对农村留守老人、留守儿童们有益的事呢？这个新雷锋运动，就是在网上与网友们探讨后得到的结果。

当这位简单老师把方案拿到学校领导处时，学校领导对此方案不说支持，也不说不支持，总之是很冷淡，认为他这是无事找事做，还嫌学校的事不够多和复杂吗？结果是允许他搞，但是搞出安全事故来要他自己负责。

当然这位简单老师也不是完全孤立，也有几位较年轻的老师愿意不声张地支持他，愿意助他一臂之力，于是这个新雷锋运动就这样不声不响地搞起来了。

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学校接到记者要来采访的消息，校长因为不知道活动的具体细节，就不敢贸然出来见记者，急忙派人把记者安排到接待室，自己火速去找简单。

校长找到简单后，简单立马就对校长介绍了新雷锋运动的目的和宗旨，介绍了在活动中表现突出的几个同学互助小组，其中特别举了春妹她们那个小组为例子。

于是校长就临时抱佛脚，依样画葫芦，来到接待室里把这位简单老师向自己介绍的情况，又向记者们复述了一遍，算是把记者们应付过去了。

其实，记者们都很敏锐，随便问了两个问题，便知道校长是游离于这场活动之外的。

于是，记者就自己去找负责发起这场活动的简单老师及同学互助小组成员们进行深入采访。

但是，这位简单老师也不简单，别看他如此年轻，又只知道天天都泡在网上，可实际上他说话做事都非常地老练，是一位很会做人，也很有社会经验的老师。