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第13部分（第1页）

“真的！”

我打开书，指着其中一篇。

“你能把这个故事说给我听吗？”

我问她。

“当然可以。”

接着，她就绘声绘色地讲起了书里的故事。

听完她讲的故事，我带着非常夸张的表情，瞪大眼睛，一会儿看看书，一会儿看看她，一会儿再看看书，一会儿又看看她，说：“真不敢相信！

你真能看懂？真看懂了！

太了不起了！

你怎么能看懂呢？谁教你的呢？”

“我自己看懂的，要不要我接着读下一篇，读完了再讲给你听？”

这正是我想听到的。

她看起来颇为得意，只需稍稍花些工夫，就把爸爸给震了。

为了一再地让我“震惊”

，她书读得越来越起劲，专门找难的、字数多的书看，看完一本之后，就给我讲故事。

我在多年以后，看到她写的一篇回忆文章，其中讲到，她为我讲故事，每次得到表扬，都受到很大的激励，就想讲得更多更好。

她写道：“每次读完一本书，就在家里，苦苦地等着爸爸回来，讲故事给他听。”

可能很多家长都不知道，对孩子的赞赏能够收到这么好的效果。

我就是这么哄着她，让她给我讲了一篇又一篇的故事。

她因“上当受骗”

而读书上瘾，从此养成了此后十几年不变的阅读兴趣和习惯。

我很幸运，不但没有像许多忙碌的中国家长那样，在承受工作生活的压力之外，还要去找一个又一个故事，自己先读，然后，把孩子拉到桌前，不管他喜欢不喜欢，也不管他是不是打瞌睡，辛辛苦苦讲给孩子听。

实际上，那样做，不仅家长太劳累，效果也不一定好。

相反的，我偷了懒，还比较轻松地从她那儿“学”

到很多，听了许多世界著名的故事。

在她讲故事的时候，我所做的事很简单，就是瞪大眼睛，微笑，大笑。

当然，我也是真正地享受了女儿的故事。

听完了故事，我该做的事就是，提问，再提问，赞扬。

多轻松的事儿，家长们为什么要勉为其难，给自己添麻烦呢？每天辛苦工作，下班回来，理当放松放松，抓紧享受人生，为什么还要自找麻烦，再为教育孩子加一次班？

此后，在女儿6岁那年，我给她买了一本厚达750页的《麦克米兰儿童词典》，又给她买了麦克米兰公司出版的《366夜睡前故事》。

这本书收集了366个世界著名的故事，有家喻户晓的灰姑娘、睡美人、阿拉丁，还有个中国古代故事叫《皇帝的画眉鸟》。

书中的故事，短的两三百个字，长的上千字。

借助词典，她天天都认真阅读，把这本两百页的书看完了。