快眼看书网

手机浏览器扫描二维码访问

第1部分（第1页）

第一章　你知道吗

童年是只小船

在滔滔的日子里

渡你，我的宝贝

也渡我们

一起经过快乐的日子

听说，生活在双语环境中的孩子，说话会比在单一语言环境下同龄人要晚很多，因为逻辑上会出现混乱。

但是看书上，专家又说，有这个可能，但不是绝对。

温哥华的朋友们，都说末末说话清楚，能说好多好长的句子了，但是国内的朋友们听了女儿说话，都是抿着嘴笑，我用外公的话来反击她们也鼓励自己——这样已经很不错了，外国人说中国话都没这么清楚的。

有个朋友故意吃惊地说——真的啊？！

那么她女儿说话已经够新闻联播的水准了。

我现在常套用这个朋友的话，一有别人夸奖末末的语言能力，（这里面还包括家庭医生，和幼儿园的老师，尽管她们听不懂，但是她们说这个年龄的小朋友很少说这么长的句子的），我就假装客气，“一般一般，加拿大新闻联播的水平吧。”

中国中央电视台的我们是比不了了。

末末会说得话，越来越多，越来越会反驳我们来表达自己。

叫她洗手吃饭，她就回答先玩过拼图，再洗手吃饭；叫她上床睡觉，她偏问睡醒了有没有冰激凌吃。

有时，我真想把她塞回到肚子里去，走哪都我自己说了算，不像现在，讨价还价成了家常便饭。

一天，老公又像劝降一样，说服她把玩过的玩具放回原地。

末末说：“末末不喜欢一个人收拾。”

爸爸说：“那你为什么喜欢一个人吃冰激凌啊，自己的事情就是要自己做。”

末末皱起眉头，使劲往后一仰，上身靠在沙发上，并蹭来蹭去，“末不喜欢，末不愿意一个人收拾，爸爸帮末末一起来。”

“你不愿意当个好孩子了吗？”

“末不是好孩子！”

语气坚定，好像不稀罕似的。

“那末末当坏孩子喽。”

“末也不是坏孩子！”

末末已经准确无误地使用“也”

这样地副词了。

“那你是什么呀？”

爸爸问。

末末站直了，回答：“末末是正好！”

从此，末末又多了个名字，叫作“秦正好”

。

用得还不是那么通顺，但是看上去，她已经开始理解“正好”

的意义了。