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第6部分（第1页）

开了一场“真德格派对”

。

之后的好长一段时间，我尝试着过度消费的苦果，不仅被父母狠狠教训一通，还要过好几个月没有零用钱的日子。

第四章　理财教育从零用钱开始（2）

零用钱是一笔允许孩子犯错误的钱。

孩子在管理金钱的过程中难免会有很多错误。

就像我小时候，领到零用钱就迫不及待去花钱，之后的一段时间弄得自己狼狈不堪。

即使这样父母也不要斥责、恐吓或者过度干涉他们。

毕竟，零用钱的主人是孩子，一个人拥有权利才会负责任。

其实，父母眼里的这些错误本身也有一定的意义。

需要自己承担后果的时候其教育效果是更大。

孩子长大后，那些刻骨铭心的记忆会防止他在人生道路上犯更大的错误。

一旦给了孩子零用钱，不管他买什么或者钱够不够用都是孩子自己看着办的。

即使过度消费或冲动购物，父母绝对不能马上伸手援助，务必要让孩子尝到错误行为的代价。

通过这样的经历，孩子会逐渐明白一个道理：一时冲动买了不必要的东西，日后真正需要买东西的时候就没有钱了。

还有，在面对自己失误造成的困境和度过这种困境的过程中，他们将学会如何合理消费。

想让孩子在错误中学到东西，父母就不能任意追加零用钱或者提前发放零用钱。

如果孩子哭着闹着要钱或父母因为一时心软而多给零用钱，孩子就不会有计划、合理地安排消费。

要和孩子约定好给零用钱的时间，零用钱不是随时要、随时给的钱。

在这方面父母可以利用记录家庭大小事的月历，标明发零用钱的日子。

如果孩子突然要求给零用钱，只要把月历上的日子给他看就行了。

父母也一定要在约定的日子里给孩子零用钱，不能以任何理由违约。

不仅是孩子，父母也要严格遵守零用钱有关的约定。

绝对不能因为这个月零用钱有了剩余，就减少下个月的零用钱。

对父母而言，零用钱是微不足道的小数，对孩子可不然，零用钱对孩子的意义超过“钱”

本身：零用钱代表了父母对孩子的“信任”

和“尊重”

。

假如因为有了特殊事情父母必须加给零用钱，就必须减少孩子下个月的零用钱，或者让孩子做家务来补偿。

无论在什么情况下，父母都不能在孩子找到解决问题的方法之前替他解决。

否则将会剥夺孩子在错误中学习的机会。

有时，父母也要试着睁一只眼闭一只眼，默默观察孩子自己解决困难的过程。

唯有如此，孩子才能成为独立成才的树木。

零用钱的金额要适度

对于零用钱，孩子和父母会有截然不同的回答，把他们的回答用成语来描述：孩子是“多多益善”

，父母则“过犹不及”

。

父母常常为了究竟要给多少而苦恼，往往会根据年龄和孩子管理金钱的能力规定零用钱的数额。