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第21部分（第1页）

有一天，老师在课堂上把华仙叫了起来：“最近为什么没有完成作业？这可不是你过去的作风啊。”

华仙不服气地说：“谁说我没有完成作业？”

“那你把你的作业本打开。”

华仙好象忘了自己做没做过作业了，她凭想当然地说：“打开就打开。”

可这作业本一打开，她傻眼了，作业真的没做。

她低头不语了，她在想怎么回答老师这一棘手的问题，又能挽回自己的面子。

在老师一再严厉地追问下，华仙猛然想起手里纂着的一个铅笔头，她开始借题发挥了：“是它不让我完成作业的。”

老师急了：“是谁？是谁不让你完成作业？你指给我看看。”

华仙故意想在课堂上挑事：“我不能告诉你。”

老师问大家：“哪个同学不让华仙做作业了？”

同学们异口同声地说：“没有。”

老师有理了：“既然同学们都说没有，你怎么解释大家的回答，你是不是在给自己编不做作业的理由啊？”

“是它。”

“它是谁？”

“它就是它。”

说完，把手中纂的铅笔头亮亮相。

老师很纳闷：“它怎么不让你完成作业了？”

“你看不出来吗？”

“我看出什么来了？我什么也没看出来呀。”

“你看看这是什么？”

“是什么，是铅笔啊，怎么啦？”

“它怎么是一只铅笔呢。”

“不是铅笔，那又是什么？华仙同学，你可不许找借口。”

“它可是个铅笔头呀。”

“铅笔头怎么啦？它和你没有完成作业有什么关系吗？”

“当然有关系了。

我要是用它去做作业，还能有这样的铅笔头吗？”

“你可以不用这个铅笔头嘛，换个铅笔写作业吗？”

“我要是有另外的铅笔，还不给你写作业呀。”

“我总算是听明白了，你没有写作业，是因为你没有铅笔了，那你为什么不让你妈妈给你买一支呢？”

“废话，没有钱，能买铅笔吗？我没有钱卖笔，剩下的这个铅笔头，我舍不得用，所以就不能给你写作业了。”

说到这里，老师总算明白了华仙不写作业的理由，是怕将这个铅笔头用完了，书包里没有铅笔，就不能算是学生了。

为了保留这个铅笔头，只好牺牲作业了。

仙女向老师保证，为了保留作为学生标志的铅笔头，老师说破大天来，她也不会再做这个不断消耗铅笔头的作业了。

华仙的理由和保证，令老师哭笑不得，老师把此事作为一个笑料，无意中和校长老师说了。

说者无心，听者有意，校长找了两只铅笔，让老师转交给华仙，开始，华仙说什么也不要，她只有一个理由：妈妈不让她要别人的东西。

后来，还是通过她的哥哥，才把铅笔交到她的手里，华仙还在哥哥的威逼下，总算是把作业补完了。

这时，她再也找不出一个更加冠冕堂皇的理由，不写这个消耗铅笔头的作业了。

天高云淡季节，是娃儿们近于疯狂的玩耍季节，更是仙女们野外烧烤的黄金时间，虽然学校还没有放秋收假，但娃儿们随心所欲，已是忙得不亦乐乎了。

华仙更是这帮忙碌者中的出乎其类，拔乎其萃者，她们这帮娃们，装扮着山山水水，模仿着人畜家园，嘻笑怒骂，追逐撒野，冰清玉洁，纯真无邪，童趣千种，顽憨百态，他们畅游在童话世界，她们驰骋在童心天空，这帮娃们俨然就是这片大山的主人，是这片天地大自然的主宰者。