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第5部分（第1页）

了解学习的一些基本窍门（7）

例如，学习法律的过程从表面上看来没有任何乐趣，但或许某一天你在阅读报纸上有关公司法的详细报道时，会感到“原来公司法是有关我所在的工作单位的法律，具有如此重要的作用”

，从而增加了对法律学习的兴趣。

像这样，随着我们在学习的过程中越来越多地了解和认识到事物之间的联系、社会现象的本质、历史发展的渊源等，我们就会明白自己所具备的知识的局限性，进而激发出一股强烈的求知欲。

随着对“吾生也有涯而学也无涯”

这句话的理解不断加深，我们就会自觉自愿地投入到学习之中，以不断扩大学习的广度与深度和大幅提高学习速度为乐。

再比如，在做有氧踏板健身操进行健身的过程中，随着踏板的不断调高，我们回头再看此前的水平会感到十分容易，进而增加挑战新的等级的决心。

学习也具有完全相同的性质，在刚开始时你可能会觉得周围的人比自己的水平高出一大截，但只要能够坚持下去，随着不断掌握新的知识，你就会越来越乐在其中。

支持在职者持续学习的软件与硬件条件还有很多欠缺

现在社会上有各种各样的体育运动俱乐部，而与此形成鲜明对比的却是，面向在校学生和在职者教授学习方法的团体少之又少。

这是一种很大的缺陷。

在打网球时，如果没有人教给我们如何选择球拍的品牌、重量，示范怎样握拍、挥拍，初学者就永远难以入门。

学习与体育运动具有共通的特质，如果掌握不了一切学习的基础——学习方法，学习就无法进行下去。

在日本，有关在职者应持续学习的观念是最近这十几年才逐渐受到重视的，而面向在职者的学习指导机构基本还未建立起来。

中曾根康弘首相在25年前提出“终生学习”

的倡议，而文部科学省真正开始接受并强调这一观点却是近10年间的事情了。

我们即将迈入不学习就无法在世上立足的时代

在“失去的十年”

之前，人们只需通过社内培训就能够对工作游刃有余，并按部就班地顺利升迁。

总之，在那个时候，只需安稳地乘上公司这条“大船”

，而不用花心思去掌握什么“游泳”

的技巧。

然而，当今的情况却是，人们时刻担心着公司这条“大船”

的倾覆，或是被从“大船”

逐出改乘“小舟”

，又或者自己所乘坐的“大船”

被更大的“大船”

所吞并。

在这样的背景下，积极主动地学习，努力掌握“游泳”

的本领，使自己能够在狂风大浪中生存下来就凸现出重要的意义。

正如蓝领工人不断磨练技术、强健身体一样，白领人士也须一刻不停地锻炼自己的大脑。

但是，有关如何更好地、高效地锻炼大脑的方法与窍门却还没有普及开来。

然而，在职者必须努力掌握学习方法这一潮流却是不可逆转的。

希望本书能够在这方面对大家能够有所帮助。

（＇EXC＇）