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第70部分（第1页）

数学教员吴洪鳌为了让学员听懂新课，总是提前来到教室，把前一堂讲过的内容简要地写在黑板上，把上、下两节课的内容衔接起来，不使学员感到突然，他处处为学员着想，连黑板怎么摆，讲话音量如何调整，他都考虑得很周到。

物理教员邓飞帆的备课和讲课，都设身处地为学员着想。

他讲课时，尽量给学员创造一个有问题可想、有路子可通、有时间思考的条件。

每讲一个问题，都要做简明的小结，好让学员记下要点；每当转入下一个问题时，他必先提醒学员注意，免得学员思想掉队，思路脱节。

《军事工程学院教学过程组织基本条例》中规定：“所有的教学人员都是学员的教养者，他们应该以对党、对人民的无限忠诚及高度的爱国主义精神教育学员。”

数学教员刘建统发现有些学员学习不够刻苦，就现身说法讲自己在旧社会读书的艰难。

他语重心长地说：“你们现在不愁吃，不愁穿，国家给你们提供这样好的学习条件，有什么理由不好好学习呢？”

在他的帮助下，学员们痛下决心，刻苦努力，班里学习风气为之大变。

有一个学员学习很吃力，又因病住院3周，对学习失去信心。

刘建统发现他没交作业，就到宿舍看望，同他谈心，为他补课。

这个学员十分感动，下决心追赶队伍，成绩逐渐上升。

还有一位学员在作业中对近似值的计算不耐烦，误差很大。

刘建统就在作业中批道：“同志，你将来是军事工程技术干部，这样粗心大意，是会给党、给人民造成巨大的损失啊！”

这个班的学员给数学教研室写信说：“我们每个同学都认为，刘建统教员既是我们的数学教员，又是我们的政治教员。”

哈军工的学员是幸运的，因为他们的授课教员不仅仅是老师，还是兄长和朋友，这种亲密无间的师生关系一直延续到1966年的春天。

在1954年的全院春节联欢会上，工程兵工程系（此时人们已不再叫“工兵工程系”

了）三科的学员自编自演了一场独幕话剧《谭国玉》，讲的是只有初中二年级文化程度的谭国玉不怕困难，刻苦学习的故事。

这是第一次把真人真事搬上舞台，别开生面且感人至深，引起全院师生员工的极大兴趣，全院上下都知道五系有个谭国玉。

谭国玉为什么被同学们搬上舞台呢？这得从头说起。

谭国玉原籍山东省文登县，1930年生于哈尔滨一个铁路工人的家庭。

他身体结实，黑里透红的四方脸膛，微微下弯的嘴角，透出军人的刚毅气质。

他性格开朗，为人热情，和同志们相处得很好。

谭国玉祖上四代都是家徒四壁的贫雇农，靠给地主老财当长工糊口。

到谭国玉父亲这一辈，爷爷实在没有办法养活全家人。

那年，父亲13岁，拎上讨饭筐和打狗棍，带着11岁的小弟弟，一路流浪，整整走了3年，才过了山海关，小哥俩儿受尽了人间苦难。

数年后，父亲进入哈尔滨俄国人开的铁路工厂学徒，总算有个饭碗了。

日本侵占东北后，工厂难以维持，谭国玉家里的生活也越来越困难，尽管苦难无尽，颇有见识的父亲说什么也要供孩子读书，谭国玉和哥哥上了小学。

那年春天，家里要断粮了，哥哥放学后去打榆树叶，误闯日本人的住宅区，被一个日本军官用马刀砍死，全家人哭成一团。

谭国玉帮助父亲掩埋了哥哥，仰望苍天，他把牙齿咬得咯咯响，国仇家恨深深埋在少年谭国玉的心底。

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26　地学女杰　刘恩兰笑傲东海浪（3）

谭国玉家的隔壁搬来一户邻居，几个大哥哥出出进进，他们的日语都很流利，经常在一起商量什么事儿，好像有重要的秘密。

大哥哥们对谭国玉很和气，谭国玉最喜欢的是丁大哥和齐大哥，有时候，谭国玉晚上不回家，就钻到齐大哥被窝里，和齐大哥一块睡。

有一天傍晚，齐大哥对他说：“让你办点事儿，送个纸条，你敢不敢呀？”

“敢！

有什么不敢！”

谭国玉举起拳头，又从口袋里掏出个小弹弓给齐大哥看，他经常和小同学用弹弓打碎日本人家的玻璃。

齐大哥把一张纸条团成个小球球，放在谭国玉的口袋里，叮嘱道：“一旦遇到日本人或是巡捕、警察要搜查你，你就赶快把这个纸球吞下去，明白吗？”