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第51部分（第1页）

①大（tai）宰：即太宰，官名，辅佐君主治理国家。

这里的太宰是指吴　国的或宋国的，已不能确认、②纵：伯，让。

③鄙事；鄙贱之事，指　各种技艺。

【译文】

太宰向子贡问：“孔老先生是位圣人吗？为什么这样多才多　艺呢？”

子贡说：“既然上天让他成为圣人，当然也就会让他多才　多艺。”

孔子听到后说：“太宰了解我吗？我小的时候贫穷，所以　学会了不少技艺。

一般的君子会有这样多的技艺吗？那是不会的。”

【读解】

不仅太宰不了解，就是子贡也没有能够了解啊。

俗话说得好：“穷人的孩子早当家。”

一个人小的时候艰难困苦，什么事情都要靠自己做，自己努力，所以不仅多才多艺，生　活能力强，而且懂得人情世故，长大后多能有所作为。

　　　相反，一个人从小养尊处优，生活一帆风顺，从小学直到中　学、大学乃至研究生毕业，出来后工作能力不一定就会有好强。

尤　其是出来做社会、文化、商业等方面的工作，不懂人情世故，眼　高手低，高不成低不就、成为典型的高学位低能力者。

再加上生　活、工作一遇挫折，心理承受力差，灰心丧气甚至自寻短见的例　子也不是没有过。

所以，让孩子从小学会吃苦，学会战胜各种困难，锻炼独立　生活的能力，掌握各种各样的生活技能是非常重要的。

尤其是我　们现在的独生子女，所谓的“小皇帝”

，由于社会经济的发展，生　活水平的提高，客观上缺乏吃苦耐劳的外部环境，这就需要家长　们有意识地“创造”

一些这样的环境，使孩子们得到锻炼。

　”

宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

就连圣人，不也是从　磨砺而出的吗？

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循循善诱的艺术

【原文】

颜渊喟然①叹曰：“仰夫子弥高，钻之弥坚瞻之在前，忽焉在后。

夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

既竭吾才，如有所立卓尔②。

虽欲从之，未由③也已。”

【注释】

①喟然：叹气的样子。

②卓尔：挺立的样子。

③未由：不知从什么地方。

【译文】

颜渊感叹说：“越仰望着越觉得高，越钻研越觉得深；眼看着它在前面，忽然又在后面去了。

老师就是这样善于有步骤地诱导人，用广博的文化知识充实我，用一定的礼节来约束我，使我想停止也停止不下来。

我已尽了自己的最大努力，似乎看到老师的学说就立在我的面前，但要想追随它前进，却又不知道从什么而去了。”

【读解】