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65自由好似放风筝（第1页）

渴望自由是人的天性。

但自由是什么？

自由就是放风筝。

人总是希望越自由越好，放风筝的人总是希望风筝飞得越高越好。

但风筝能飞多高，始终受线和风牵制。

风筝要靠一根线来保障和控制，线有多长，决定它能飞多高。

自由度要靠法律与道德秩序线来约束和规范。

风筝风筝，有风才能飞翔。

风力要适度，太大或太小都不行。

风太小风筝飞不起来，风太大则容易失控而掉下来。

同理，社会自由度不应无限大，也不可能无限大。

大家在一个广场放风筝，你的风筝不能与别人的风筝相撞，相撞的结果往往是共同坠落。

你的自由不能妨碍到别人。

“人生而自由，却无往不在枷锁中。

自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶。”

这是法国伟大的思想家卢梭两百多年前的话，其思想之光至今仍照耀着人类。

从自然界的角度看，人生来就不自由。

我们挣脱不了地球引力，一天也离不开食物和水，没有氧气几分钟就会窒息。

我们无法控制出生、衰老和死亡，人永远不能变为蝴蝶也变不成老虎……人类能决定和改变的事物是有限的，我们只能在这有限中争取最大的自由。

从社会的角度看，人的本性是不愿受约束的，但是如果人人都不受约束，整个社会将无法无天乱成一团。

人能侵犯他人的自由吗？一个公民的自由是以其他公民的自由为边界的。

渴望自己的自由不受约束，要别人受约束这是行不通的。

为了众人的和睦共处，限制是不可少的。

人们渴望自由，也渴望秩序。

犹如作用力与反作用力，宇宙中每一种力量都有一种势均力敌的制约力量，所有的自由都是有约束的，真正的自由，并不意味着可以随心所欲，而是可以自由地做正确的事情。

谈到自由，不能不让人想起美国东海岸纽约的自由女神像，这是美国的建国纪念碑，正式名称是“照耀世界的自由女神”

。

1886年建成时，美国刚刚废除奴隶制二十多年，人们渴望挣脱专制暴政的锁链，获得永久的自由。