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第九十七章 育人（第2页）

朱厚照讲到这里，然后再掉过头，以《孟子集注》最一番诠释："

却，不受而还之也。

再言之，未详。

万章疑交际之间，有所却者，人便以为不恭，何哉?孟子言尊者之赐，而心窃计其所以得此物者，未知合义与否，必其合义，然后可受，不然则却之矣，所以却之为不恭也。”

王听到这里，已经有点对朱厚照刮目相看的意思了。

他也没想到，这熊孩子十天之前可能连四书原文都还背得不牢，居然过了十几天，就成这样了?

皇帝最初让我们去东宫给太子讲，后来又不让我们去……那这十几天，太子到底经历了什么，让他的课业能这般突飞猛进?

听意思，太子理解很牢固，通俗的和不通俗的，都能张口道出。

《孟子》掌握还不错，先给你换值《论语》题，看你是不是临时抱佛脚。

王道：“下一题，语出《论语》。

子日：回也非助我者也，于吾言无所不说。

"

朱厚照一脸自信道：“说，音悦。

助我，若子夏之起予，因疑问而有以相长也。

颜子于圣人之言，默识心通，无所疑问。

故夫子云然，其辞若有憾焉，其实乃深喜之。

胡氏曰：夫子之于回，岂真以助我望之。

盖圣人之谦德，又以深赞颜氏云尔……"

文华殿考场内，讲官跟太子之间一问一答。

相比而言，朱厚照的话更多，而且朱厚照在经历了十三天的禁闭生活后，进发出了一种蓬勃的朝气，讲话声音都中气十足的，整个大殿近乎都只有他一个人的声音在回响。

朱祐樘躲在内帘听着，最初很紧张，双拳都握起。

……

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