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第三十一章 问树讲道曲径寻幽（第1页）

李长青摆好摊位后，从容淡定地负手而立，面含微笑静静地望着众人。

“你不是说他读书读得很好吗？咋就见他笑呵呵的，一句话都不说呢？”

一同而来的朋友沉不住气，忍不住开口问道。

之前听过李长青读书声的人也感觉到很纳闷，在菜市场读书不是老乡的惯例吗？

“这是什么？”

正当有人打算开头询问，见李长青指着旁边的一棵树问道。

“不就是一棵樟树吗？”

，人群有人疑惑地问道。

“谁不知道是棵樟树呀，老乡肯定是想表达其他的意思！”

“樟树一年四季都是绿色的，是生命！”

“有点道理，不过老乡都没反应，应该不是想说这个！”

“哈哈，我懂了，是这个！”

，带队来的老师沉思一会儿后兴奋地指着李长青脚下的板凳道。

“嗯嗯，樟树经过加工可以做成座椅板凳，老乡是想说后天的学习很重要吧！”

，一之前听李长青读过《三字经》的人极为认同地说道。

“玉不琢，不成器。

人不学，不知义。”

“木受绳则直，人受谏则圣。

受学重问，孰不顺成？”

“是故，君子不可不学！”

“不强不达，不劳无功，不忠无亲，不信无复，不恭失礼！”

……

李长青点点头微笑着开始读书，从《三字经》里的一句话开始切入。

但却不限于《三字经》里的内容，旁征博引将诸多其他儒家典籍都集中在一起。

李长青书声里的内容逻辑严谨语势犹如排山倒海，在浩然正气的渲染下恍若奔腾不息的万里长河。

在学生队伍中，宋松文家境比较富裕，算是最不爱学习的人之一。

宋文文的父亲宋祖平小学毕业在外打工回家后创办了个电线厂，有不少大学生在厂里为宋祖平工作，每天辛辛苦苦但拿到的钱却非常少！

所以，宋松文一直觉得读书学习没有作用，整天在学校里瞎玩。