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第11部分（第2页）

没想到，真是没想到，第三天居然还停水。

“啊～”

一声惨叫带动整栋楼炸了锅，漫天咒骂轰轰烈烈绵延不绝，差点把房顶掀翻了。

骂有什么用？除了落下口干舌燥的后遗症还有什么好处？

全楼住户只得丢人现眼地拿着洗漱用品上各学院教学区厕所。

小黄在半路上碰到旺旺，拉住他，“还是没水？”

旺旺点头，小黄拖着他去食堂，“你到水池边上刷牙，我帮你把饭打好。”

“我不吃面食！”

旺旺冲着背影喊，“在北方我都吃烦了！”

几分钟之后，小黄喝了口粥，说：“再要停水停电，你就住我那儿去。

你们那栋楼我早听说了，出了名的三不管地带。”

“何止啊！

历史系那帮瞧热闹的教授说什么要保护民国建筑，哭着喊着不准大规模整修。

和着他们不住，叫我们活受罪，真是站着说话不腰疼！”

小黄把剥好的鸡蛋递过去，挑眉，“我们学校就是食古不化，我住了两年三个多世纪前的建筑，还不是各种现代设备一应俱全。”

“被你一提我想起来了，你好歹也是个海归硕士，那工作怎么样了？”

“老板抠门！”

小黄把碗一推，“我没法全天候上班，就只能拿一半薪水。”

“行了行了，‘抠门’这词儿欠妥，该叫‘剥削’，资本家的天职！”

小黄微笑。

从这以后，沈节学校公司两头跑，但此人仍旧游刃有余。

学业并不繁重，他那导师是学院的高层领导，行政工作就忙得焦头烂额了，哪来时间管学生？上班时间是很机制的，沈节充分发挥他的主观能动性，有空就干满八小时，没空就整天都不去。

可能有人要问：“那么高的薪水就养了只硕鼠？大老板能愿意？”

愿意！

万分愿意！

有哪个资本家会跟钱过不去？

要是列位知道小黄的工作内容就不会这么问了。

至于卢围，此人后悔不迭，上课不到一个月，他发现纯粹的教育理论根本指导不了实际的教学工作，脱节之严重无法想象。

某天，教育心理学教授说：“未成年人心智不成熟，知识结构不健全，如同白纸，教师写上字，他就接受字，踩上脚印，他就接受脚印。”

卢围心里大声嘲讽：白纸？胡扯！

谁把学生当傻子谁就是最大的傻子！

别说未成年的高中生，初中孩子就已经上天入地无所不知了！

过了不久，卢围上图书馆借了十几本书，一路捧着去了食堂，沈节看着直皱眉，“这是干什么？”

“写阶段性论文。

你的写好了？下星期一上交。”

“你死心眼儿。

我早打听好了，阶段性论文老板根本就不认真看，每年只要认真准备两篇学期论文就行了。”