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小语在笔记上记着:1、职业规划包括职业定位、目标设定、通道设计三部分内容。
2、职业规划要结合个人和内外环境,根据个人喜好、擅长选择一个职业或岗位,制定相应的计划,对每一步骤的时间、项目和措施做出合理的安排。
3、切记不要盲目性的编制,要有依可循。
这位上了年纪的老师停下来大喝了一口水,他喉咙里发出“孔孔”
的声音,扶了扶眼镜,习惯性地皱了皱眉,继续讲着:“大一学生刚从高中过来,思想还处在高中的阶段,根本不懂或还没有意识到关于就业的问题,也只有到了大三或大四才有可能考虑这些。
为什么要在大二学期安排职业生涯规划,就是希望大家能够从此刻开始留心就业信息、就业情形和就业问题,给自己定一个明确的目标,抓紧时间为目标做准备。
据我所了解,大学时期,你们的个人时间非常多,不参加社会实践活动,不多读专业方面的书,不涉及其他的知识点,如果把这些时间用来打游戏、玩手机、看电视和谈恋爱,那么等到大家毕业,我敢断定你们将后悔莫及。
当你们走在人才市场里,看着各色各样的单位,各种职位,你会感到麻木,有些同学会发现路越走越窄,最后自己能干什么,能胜任什么,一无所知,无从下手。
生存所迫、生活所压,结婚问题、生子问题,这些统统压在你们头上,这样的画面何其难忍和痛苦。
老师不是吓唬你们,也不是危言耸听,这是非常现实的问题。”
在老师讲到这里时,有些同学停下手中的事,抬头看着黑板。
小语将重点词语记录了下来:评估自己、就业信息、就业机会、了解自己的能力和兴趣、就业决定……
下课铃声响了,老师宣布:“同学们,下课休息下。”
小语扑在桌子上小声问:“许峰哥,学生不听课,老师依然激情讲课,老师真是敬业。”
“这是他的职业要求。”
“读大学原来是这样的,这不是在浪费时间吗?那还不如读完高中直接参加工作。
一个人的经历是最好的老师,也是一张最好的试卷,将试卷的问题做完了,一个人对自己的走向也就大致了解了。”
“俗话说的好,读书万卷书不如行万里路。”
上课铃声一响,敬业的老师大声喊着:“同学们,上课了,这节课我们来讲意讲现今大学生的求职现状。
许多大学生存在高估或低估自己的偏差,同时过于关注职业是否符合自身需要,却忽略了职业要求与自身素质的胜任度,而在职业准备的投入上,大多数学生比较被动。
我有一个学生,他参加工作快两年的时间,换了一家公司又一家,在哪家公司都呆的不顺畅,到了最后连自己做什么都不知道。
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