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第40部分（第1页）

之，著名的现代〃客观性〃，是一种恶劣的趣味，是典型的卑贱。

7

学会想：在我们的学校里不再有这个概念。

甚至在大学里，在真正的哲学学者之中，作为理论、实践、手艺的逻辑已经开始绝迹。

人们阅读德国书籍，不再依稀记起思考需要一种技术，一种教程，一种获得技巧的意志，——不再依稀记起要学会思考就象要学会跳舞一样，思考是一种舞蹈……在德国人中，谁还体验得到精神的轻捷的足带给全身肌肉的那种微妙的颤栗！

——神态的僵硬呆板，动作的笨拙，已经成为德国人的特征，以致在国外人们完全把这看作德国人的天性。

德国人没有触摸nuance①的手指……德国人也赡养了他们的哲学家，尤其是那个史无前例的畸形的概念残疾人，伟大的康德，这一点丝毫也不能表明德国人的优雅。

——因为不能从高贵的教育中排除各种形式的舞蹈，用足、概念、文字跳舞的才能；是否还要我来说，一个人也必须能够用笔跳舞，一个人必须学习写？——可是在这方面，对于德国读者来说，我恐怕完全是一个谜……

①法文：细微差别

偶像的黄昏

八　一个不合时宜的漫游

1

我不可能做的事。

——塞涅卡：或德行的斗牛士。

——

卢梭：或inimpuris　naturalibus①回到自然去。

——席勒：或萨金（sackingen）的道德喇叭手。

——但丁：或在坟墓上作诗的鬣狗。

——康德：或cant②，作为只能凭理性去了解的性格。

——维克多·雨果：或荒谬之海上的法鲁斯岛③。

——

李斯特：或熟练的课程——关于女人。

——乔治·桑：或lactea　ubertas④，用德语说：具有〃美丽风格〃的乳牛。

——米什莱（Michelet）：或脱掉外衣的慷慨激昂……卡莱尔：或悲观主义，作为放弃了的午餐。

——约翰·斯图亚特·密尔：或令人不快的清晰。

——龚古尔兄弟：或与荷马作战的两个埃阿斯。

⑤奥芬巴赫的音乐。

——左拉：或〃散发恶臭的乐趣〃。

①法鲁斯岛（Pharus）：在埃及亚历山大港附近，以其上灯塔闻名。

②英文：假正经。

③拉丁文：在自然的污秽中。

④丰富的牛乳。

⑤埃阿斯（Ajax）：腊神话中两个同名英雄，以勇敢著称。