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第4章（第1页）

很明显，爱丽丝的CT结果“没有什么显著异常”

，面对自己的“平庸”

，她有些难为情。

这让她想起了在学生时代，老师在她成绩单上的每个选项后面都勾选了“令人满意”

，评语多半都是什么“安静的孩子，需要为班级多做贡献”

。

他们不妨写得更直接一些：“这孩子没什么意思，我们其实都不怎么认识她。”

伊丽莎白的成绩单则不一样，有些选项勾选的是“非常出色”

，有些选项则勾选的是“低于平均水平”

，还有“会搞些小破坏”

这样的评语。

爱丽丝也渴望能搞些小破坏，但是她一直闹不清楚该如何入手。

“我们对你的失忆很担心，所以我们决定让你留院观察一晚。”

戴红框眼镜的医生说道。

“噢，好吧，谢谢你。”

爱丽丝忸怩地把头发往后拢了拢，想象着一排医生和护士手持笔记板，坐在她的病床边仔细观察她睡觉的样子。

（她有时候会打呼噜。

）

医生把笔记板抱在胸前，兴致勃勃地看着爱丽丝，仿佛她很想与爱丽丝聊聊天。

噢，饶了我吧。

爱丽丝绞尽脑汁地寻找着有意思的话题，最后，她说：“话说，你给我的产科医生打电话了吗？就是那个查普尔医生。

当然，你可能没来得及……”

她不想让医生劈头盖脸地回一句：“抱歉，我忙着救死扶伤呢，哪里顾得上打电话。”

医生看起来一副若有所思的样子。

“其实我打过电话了。

山姆·查普尔医生好像三年前就已经退休了。

接电话的秘书告诉我，他还买了一座小岛，真是太给力了。”

“他买了一座小岛。”

爱丽丝复述道。

听到“太给力了”

这种词语从医生的嘴里说出来，她感到很困扰。

这种词语会让说话的人显得太年轻，太大惊小怪。

而对于医生这种见过世面的人来说，应该没有什么事情值得他们大惊小怪才对。