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79 第79章 就业指导课（第1页）

小语在笔记上记着：1、职业规划包括职业定位、目标设定、通道设计三部分内容。

2、职业规划要结合个人和内外环境，根据个人喜好、擅长选择一个职业或岗位，制定相应的计划，对每一步骤的时间、项目和措施做出合理的安排。

3、切记不要盲目性的编制，要有依可循。

这位上了年纪的老师停下来大喝了一口水，他喉咙里发出“孔孔”

的声音，扶了扶眼镜，习惯性地皱了皱眉，继续讲着：“大一学生刚从高中过来，思想还处在高中的阶段，根本不懂或还没有意识到关于就业的问题，也只有到了大三或大四才有可能考虑这些。

为什么要在大二学期安排职业生涯规划，就是希望大家能够从此刻开始留心就业信息、就业情形和就业问题，给自己定一个明确的目标，抓紧时间为目标做准备。

据我所了解，大学时期，你们的个人时间非常多，不参加社会实践活动，不多读专业方面的书，不涉及其他的知识点，如果把这些时间用来打游戏、玩手机、看电视和谈恋爱，那么等到大家毕业，我敢断定你们将后悔莫及。

当你们走在人才市场里，看着各色各样的单位，各种职位，你会感到麻木，有些同学会发现路越走越窄，最后自己能干什么，能胜任什么，一无所知，无从下手。

生存所迫、生活所压，结婚问题、生子问题，这些统统压在你们头上，这样的画面何其难忍和痛苦。

老师不是吓唬你们，也不是危言耸听，这是非常现实的问题。”

在老师讲到这里时，有些同学停下手中的事，抬头看着黑板。

小语将重点词语记录了下来：评估自己、就业信息、就业机会、了解自己的能力和兴趣、就业决定……

下课铃声响了，老师宣布：“同学们，下课休息下。”

小语扑在桌子上小声问：“许峰哥，学生不听课，老师依然激情讲课，老师真是敬业。”

“这是他的职业要求。”

“读大学原来是这样的，这不是在浪费时间吗？那还不如读完高中直接参加工作。

一个人的经历是最好的老师，也是一张最好的试卷，将试卷的问题做完了，一个人对自己的走向也就大致了解了。”

“俗话说的好，读书万卷书不如行万里路。”

上课铃声一响，敬业的老师大声喊着：“同学们，上课了，这节课我们来讲意讲现今大学生的求职现状。

许多大学生存在高估或低估自己的偏差，同时过于关注职业是否符合自身需要，却忽略了职业要求与自身素质的胜任度，而在职业准备的投入上，大多数学生比较被动。

我有一个学生，他参加工作快两年的时间，换了一家公司又一家，在哪家公司都呆的不顺畅，到了最后连自己做什么都不知道。