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第29章 准备过年（第1页）

华文是大学生，读了《论持久战》这本册子后，很快就有启发。

他知道：所谓持久，就是指用智慧和耐力完全彻底的打败鬼子，而不是靠一股蛮力与鬼子耗精力。

这就像下围棋一样，速战速决是没有获胜把握的。

花子见华文看完这册子后，没对她讲故事。

然而，华文在把这册子还给老钱后，还是没对她讲故事。

花子几次想提醒华文把这书所的故事给她听，却见华文整日是若有所似的样子，她也就没催着他讲故事了。

这，花子正帮华文奶奶忙好备年货的事，从厨房出来，华文便突然站到花子面前：“我们还是把学生都喊回上课吧！”

花子奇怪地问：“你不是放寒假了嘛？再，也快要过年了。”

华文：“把他们放回家后，我感到空闲得难受。”

花子：“让他们回来上什么课呢？”

华文：“我讲故事给他们听。”

花子：“就是你看的册子上的故事？”

华文点零头后，便：“我们把学生集中起来吧！”

其实，华文所的学生并非都是孩子，而是，一些愿意学习文化知识的男女老少。

在安庆这儿，人们非常重视学文化，只是因为一些人没钱，所以，失去了学习机会。

华文爷爷这次为华文和花子开设的学校，就是免费让人学习的学校，所以，一些有求知**的男女老少都纷纷来了。

这学校的地址，就在湖边一个山脚下的山洞内。

因此，无论是遇刮风下雨，还是酷暑寒冬，这课堂始终宛如春秋气温。

因为，这洞内有回声，所以，老师讲课的效果也非常好。

为了让这些学生能不挨饿地学习，华文让这些学生在山洞周围种了不少农作物，这样，学生吃的问题解决了。

虽然学生们的学习积极很高，但是，要把他们一下子召集起来并非是一件容易的事，毕竟这儿是山水之乡，且学生又住得很散，好在华文熟悉了这儿的环境，且也知晓学生所住的位置，所以，他设计一套很好的传递消息路线。