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第8部分（第1页）

朱江十分恳切地要孙老师收下钱。

他说：“不！

你帮我去做家教是件苦事，而且我怕影响你在学校的工作，这个酬劳一定要的。

你做成了这件事，郭小红和我都十分高兴，算帮了我一个大忙。”

孙老师心里在算账：去做家教学校会有意见的，但是任何学生进他们学校都要做前期工作，这十五天家教当然属于前期工作。

而她是为学校接一个新生，这说得过去。

至于这个钱呢？她心里继续盘算：如果促成这笔交易，朱江是赢家，洪先生也是赢家，学校和我更是赢家，这可是多赢的事。

二、迎合思维——敲门砖（8）

朱江见她沉思，知道她在打算盘。

如今办事你要权衡，如果只有你自己有利，别人是不会来给你白帮忙的；而只有大家都有利，人家才会来，这个道理朱江是清楚的。

这件事做成孙老师有利。

除了朱江的两千元外，洪太太肯定也会给红包的，而学校接收了一个学生利益就更大了。

这是件对大家都有利的事，皆大欢喜就是大好事。

孙老师想通了，她接过信封，说：“那真不好意思，我就收下了，谢谢朱经理了。”

“哎，不要那么客气！

你觉得什么时候去他们家比较方便？”

孙老师快人快语，她说道：“择日不如撞日，明天怎么样？”

“好！

明天上午九点我来接你好不好？”

朱江爽朗地答应。

“好！”

孙老师笑着答应了。

朱江和孙老师来到眉山雅舍小区后，朱江先给吴嫂拨了电话：“吴嫂，我和苏州孙老师来了，已到了小区，你在哪里？你在门口等我。”

朱江挂了电话后，对孙老师说：“他们家保姆会到洪家门口等我们，我们现在过去。”

朱江把车开到二十二栋楼下，远远看见吴嫂在大门口等他们。

车停好后，他们下了车。

“吴嫂，这是市里聋哑学校的孙老师。”

朱江把孙老师介绍给吴嫂。

“你好！”

孙老师握了握吴嫂的手。

“洪太太昨天还在问你们什么时候来，我说快了，他们联系好了就会来的。

洪先生听了上次朱先生教小妹跳舞的事高兴得不得了，他也在等你们。

快上去吧。”

吴嫂一股脑把洪家急切的心情都讲了出来。

“洪太太，我是吴嫂，朱先生他们来了。”

通过对讲机，吴嫂将信息传递给了洪太太。