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第四章 我相信你（第1页）

而集合题目却简单多了，就是考验集合的理解和基础定义，再加上一些普通难度的题目。

余华看完一乐，还是不难，甚至觉得简单。

继续往下看，几何类型由立体和平面构成，先从平面入手，难度逐渐上升，到了立体几何层次，题目难度约等于后世初三—高一区间。

还是不难。

至于高中数学之中最简单的三角函数类型题目，这是余华为数不多的拿手项目，粗略阅读，同现代华夏高中数学讲述内容基本一致，降幂公式，二倍角转换、诱导公式，正弦定理，余弦公式等等。

翻了一遍数学教科书，余华惊奇的发现，这玩意儿难度是真不高，以后世自己数学渣之水平，竟然都懂，即便略微复杂的题目，只需稍加思索，就能理解。

乖乖，这就是现代教育题海战术的威力吗？

连数学渣的自己，都能在数学水平碾压这个时代的高中生。

说实话，比起后世折磨神经和大脑的各种数学题，现如今的民国高中数学水平，暂时停留于普通层次，难度相较后世仅为三分之一，真的不难。

虽然数学科目难度降低对搞科学毫无意义，但至少提升了考取国立清华大学的机会。

不得不说，这是一个小惊喜。

简单翻了一遍教科书，浏览完大致内容和目录，全然了解情况的余华，心中并无任何傲慢之意，再度回到开头，翻到数学第一章集合，从最基础的地方开始啃了起来。

千里之行，始于足下。

现在，把基础打好。

捧着1934年出版的数学教科书，作为数学渣，余华原本对于以抽象逻辑为主的数学甚是头疼，每次捧起必定打瞌睡，可不知为何，他能够安心读下去。

脑袋反应很快，记忆效果极佳，往往遇到疑惑和不解之处，脑海里就能浮现后世高中数学老师讲的内容，结合公式，找出线索，从而求解。

渐渐地，余华进入了一种忘我状态，精神高度集中，周围事物不见，耳边再无任何声音，只剩下他和书。

第一章集合很快看完了，第二章函数轻松理解，第三章代数简简单单……

沉浸于其中，不断解题的余华越看越觉有趣，越看越能理悟其中奥妙，第一次感受到原来数学解题可以使人快乐，而非使人痛苦。

时间流逝，天空渐渐下起了小雪。

“咚——咚，咚，咚！”

不知过了多久，这时，金果胡同巷里，一道响亮且悠远的金属敲击声传出，一慢三快。

声音来自铜锣，表示已至子时。

敲完四声铜锣过后，风雪之中，打更人缓缓远去。

“我居然看了这么久的书。”

听到铜锣之音，正处于忘我状态的余华，忽的一下清醒过来，头脑传来阵阵疲惫之意，望着桌子上密密麻麻满是题目演算内容笔迹的笔记本，再看了看教科书内容，抬起手表，有些意外和惊奇。

时间十二点三十分，不经意间，已经过去四个多小时。

奇了怪了，这咋回事？

我这小小学渣居然一次性看了这么久的数学，关键是，还看得津津有味。

以往十八年来，余华啃数学从来啃过一个小时以上，最多也就五十分钟，上了高中基本学个二三十分钟就头晕脑胀，压根看不懂数学老师讲的内容，低头看着数学书，大眼瞪小眼，谁也不认识谁。

现在居然一次性啃了四个多小时，而且啃得津津有味，令余华感觉极为惊奇，难道我体内潜藏十八年的学霸之魂就要苏醒了吗？

低头，再看。

望着书本，余华眉宇微皱，忽然感觉知识点晦涩难懂，抽象乏味，难度不高的知识在这一刻变得困难起来，整个人试图寻找刚才的状态。