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班主任叫了第一桌的两个同学上去帮忙发书,芹生拿到书后,推给冬至:“你帮我写名字吧。”
冬至瞪他,他把两只手抬起来:“我的手是湿的。”
冬至看了他的手一眼:“那就等干了再写。”
说着,拿起自己的准备开始写名字,芹生赶紧拿起笔打开自己面前的书,快速地写上“俞冬至”
三个字,然后递到她面前。
俞冬至看了看上面已经写好的字,开口道:“幼稚。”
芹生不以为意,翻开第二本书:“随便你写不写,反正我面前的这些写你的名字。”
冬至把笔放下来:“既然你那么喜欢写,那我就留给你写好了。”
芹生说:“你确定不帮我写?”
冬至看着他的笑脸,总觉得他肯定在盘算着什么坏主意,恨恨地开口:“我写,行了吧。
刚才还说什么都听我的,才多久就开始指挥我做事了。”
芹生靠近她:“在与我自己的利益没有冲突的时候,我就听你的。”
“帮你写名字算什么利益?”
芹生抬头:“我帮你写,你却不帮我写,是不是明显对我不公平?这不就牵扯上我的利益了?”
冬至不再理他,拿起笔在书的第一页写上“陆芹生”
这个名字,看着自己写的字,这好像是自己第一次写他的名字吧?
芹生把头凑过来,看着她写的字,笑着说:“还不错,如果在后面画个心就更好了。”
冬至感觉到他呼吸的热气,不敢贸然转头,只能拿起另一本书说:“你就想得美吧,还不赶紧去写?”
芹生在她耳边用只有两个人才听得到的声音说:“我真想亲你一口。”
冬至条件反射地抬头看在前面发书的班主任,还好,他一直忙着,没有注意到自己这边。
而冬至不知道的是,不止班主任一直注意着他俩的动静,全班的人都一直在偷偷观察着,除了刚才芹生在她耳边说的那句话以外,尽管他们的声音不大,但是他们的对话还是一字不漏地传进了大家的耳朵里。
同学的心里想:看他们相处的模式,应该是陆芹生去追的俞冬至,也难怪了,俞冬至那么漂亮,女的看见都可能会心动,更别说男的了。
班主任的心里想的是:到底收陆芹生这个学生的决定是对的?还是错的?不过,收都收了,只能希望他对自己的行为有一个约束,别带坏了其他学生。
发完书后,班主任在门边的墙上贴了张课程表,然后就走了。
芹生看到冬至准备去抄,拉了她一下:“我去。”
冬至也不和他争,坐下来把书打开,看到他帮自己写的名字,这家伙的字写得真不错,可是,他为什么要在“俞冬至”
这三个字的前后画两颗心啊?要是以后谁来借书,看到还不笑死?
芹生很快就抄好了,回到座位看到她在盯着自己写的名字发呆,开口问:“怎么?不满意?”
冬至瞪他一眼,然后打开书开始看起来。
和暑假学的那本是同一个版本的,因为学过,所以现在看这本并不觉得难。
芹生站在旁边看着她说:“高二的书我借到了,你想读文科还是理科?我们重点学习那一科的书就好。”
“理科。”
冬至想也不想就回答。
芹生说:“可是文科才是你的强项,怎么不读文科?”
“不是还有你吗?我担心什么。”
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