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第290章 翻译图腾（第1页）

他们面前摆放着各种工具和材料，包括放大镜、铅笔、纸张和绘图板。

手里拿着放大镜和铅笔，眼睛紧紧地盯着图腾标本。

试图捕捉每一个细节。

他们互相讨论和分析，分享着自己的发现和见解。

乔薇娅看着自己画的一些手稿，对克洛德提出了自己的一些想法：

“克洛德，我注意到，这些图腾上的符号和图案与原住民的象形文字有关。”

“这些象形文字是原住民文明的独特语言，通过符号和图案来表达思想和意义。”

克洛德接着说：

“是的，我们可以尝试将这些符号和图案，与已经翻译出来的象形文字进行对比。”

“以找出它们可能的含义。”

他们用铅笔在纸上记录下图腾上的符号和图案，试图解读出它们背后的含义。

随着时间的推移，他们逐渐发现了一些规律和模式。

他们发现。

图腾上的符号和图案。

可能与当地原住民那些文明中的天文知识、宗教仪式和重要历史事件有关。

路易斯插话道：

“我注意到一些图案似乎与自然元素有关。”

“比如说，太阳、月亮、水和土地。”

“还有领导者、战士或祭司。”

路易斯和克洛德听到布雷克的这个说法时，交换了一个眼神。

然后他俩会心的向对方点了点头。

克洛德回答了布雷克：

“是的，布雷克船长，您的推断很正确。”

“这可能意味着这些原住民们，对自然力量的崇拜和敬畏。”

弗拉德说：

“我同意，这些图案可能反映了原住民的宗教仪式和信仰。”

布雷克接着说：

“我注意到一些图腾上的人物形象。”

“这些形象可能代表着原住民社会的不同阶层或角色。”

听到克洛德肯定的回答，大家的脸上都浮现出了激动的神色。

随着研究的深入。

他们都开始意识到，这些图腾标本不仅仅是艺术品。

更是危地马拉的原住民们的重要文化遗产。

他们知道，通过翻译这些图腾。