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第45部分（第1页）

应宝宝。

否则，宝宝马上就会让你明白你的冷落会使他的情绪不好，会表现出眼睛无光；用小手遮住脸或转过头，他也开始学习提抗议，必要时他会生气的大哭。

所以，无论在什么时候，宝宝可是你观注的重心，要注意与宝宝交流哦！

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3～6个月宝宝的基本健康护理（8）

训练目标：提升宝宝的社交能力，培养他良好情绪，使宝宝愉快的成长。

？认知能力的培养

方法：认知能力，这是一种抽象的学习行为能力，但是却是此期培养的重点，下面我们就介绍几种培养宝宝意识行为的游戏。

妈妈用毛巾把脸蒙上，俯在宝宝面前，然后让他把妈妈脸上的毛巾拉下来，并笑着对他说：“喵儿。”

玩过几次之后，宝宝会把脸藏在衣被内同大人做“藏猫猫”

游戏。

让宝宝喜欢注视妈妈的脸，玩时有意识地给予不同的面部表情，如笑、哭、怒等，训练宝宝分辨面部表情，使他对不同表情有不同反应。

如果宝宝吃玩具，可以让他吃，因为宝宝品味到啃这些东西与吃自己手的感觉不一样，从而进一步通过口腔感知，认识自我，客观体验着把自己同外界区分开来。

但要注意玩具的卫生，前面我们已经介绍过处理办法，这里不再进行多说。

也可以让宝宝玩玩指灯的游戏，可以握住宝宝的小手，教他用手指灯。

为引起宝宝的兴趣，可将灯打开再关上，问他：“灯呢？”

让他用手指，每天至少5次～6次，等宝宝记住了再认第二个物品。

给宝宝丰富的感觉刺激，经常交换宝宝的位置，使他能从多方面来熟悉周围环境，获得不同的视觉经验。

用玩具逗引宝宝发音，训练听力，初步培养追踪声音来源的能力，感受声音远近的能力。

除上上面的这些方法，培养宝宝意识行为的方法还有很多，大人自己可以创设游戏，有目的的对宝宝进行训练。

训练目标：促进宝宝认知能力的发展，提升学习能力，理解社会中的主客观关系。

？培养宝宝的自我意识

方法：将宝宝抱坐在镜子前，对镜中的小儿说话，引小儿注视镜中的自己和家长及相应的动作，可促进小儿自我意识的形成。

反复叫宝宝的名字，使宝宝对自己的名字有反应，熟悉并记住自己的名字。

让宝宝照镜子，帮助宝宝认识镜子中的自己，发展宝宝的自我意识。

进一步的发展玩法是，平常在生活中，当宝宝在跟别人玩耍时，可以先叫别人名字，然后再叫宝宝的名字，看看有无反应，看他是否回头。

当宝宝听名回头向家长笑笑时，要将他抱起来亲吻，并说“你真棒”

，“真聪明”

，以示表扬。

训练目标：促进宝宝自我意识的发展，掌握一些与自己相关的信息。

育儿金点子：切记要用固定的名字称呼宝宝，如果家长一会儿说“宝宝”

，一会说“文文”

，一会儿又说“闹闹”

，经常更改名字，会使宝宝无所适从，就会延迟叫名回头的时间。