快眼看书网

手机浏览器扫描二维码访问

第10部分（第1页）

仅能丰富孩子的知识，而且能够成为引导孩子看更多书的桥梁。

我在讲故事的时候，总是绘声绘色，运用夸张的表情、形象生动的语言，并辅之以变幻不定的手势，甚至有时候站起来模仿故事人物的身形以不断推动情节发展。

儿子听得如痴如醉，常常也禁不住跟着我手舞足蹈。

但我总是讲到最有趣的地方就打住，并告诉儿子这个故事在哪本书中，鼓励他在阅读中寻找乐趣。

BOOK。

▲红桥▲书吧▲

第35节：正确教育孩子的方法（6）

卡尔的乐趣不仅于此，他的乐趣还可以在音乐中找到。

诗人歌德曾说过：〃为了不失去神给予我们的对美的感觉，必须天天听点音乐，天天朗诵一点诗，天天看点画儿。

〃因此，让孩子接触音乐是很重要的。

有人说，善于唱歌的人比不会唱歌的人寿命长，这是由于善唱者心情总是快活的。

神经质的孩子养成唱歌的习惯，就会快活起来。

我们不能使每个人都成为音乐家，也没有这个必要。

然而，人生在世，完全不懂音乐则决不是幸福的。

即使自己不会，起码也要会欣赏。

因此，应设法教给孩子一些音乐。

有人认为，既然不想使孩子成为音乐家，教他音乐就是浪费时间，这种认识是错误的。

没有任何艺术的生活，就如同荒野一样。

为了使孩子的一生幸福，生活内容丰富多彩，父母有义务使他们具有文学和音乐的修养。

我个人认为，人生在世懂得音乐是非常幸福的。

我从儿子小时起，就努力使他形成欣赏音乐的观念。

前面已经介绍过，在儿子出生后不久，我就买来能发出1、2、3、4、5、6、7七个音的小钟敲给他听，并让妻子唱给他听。

当儿子学会ABC的读法后，我便教儿子乐谱的读法，并常常作这方面的游戏。

具体的玩法，就是在屋中把东西藏起来让他找。

这是儿童常玩的游戏，不过我在此还利用了钢琴，这样就使游戏变得更加充满欢乐色彩。

例如：当儿子一走近藏东西的地方时，我不是说〃危险，危险〃，而是渐渐弹出低音。

若是走远了，就渐渐弹出高音。

儿子如果不注意声音的高低，就很难找到藏起来的东西。

这一方法对训练孩子的听力很有效。

孩子都喜好节奏，我就从这方面开始训练。

我从儿子尚不会说话时起，就用拍手的方式打拍子让他看。

不久，买来了小鼓，教他按照拍子敲打。

过了一段时间又买来了木琴，让他敲打，并且开始作弹琴游戏。

我用手指出墙上的乐谱，他按乐谱摁琴键。