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第25部分（第1页）

种植实践项目开始后，专业课就在种植基地大楼里上，每个学生都会被基地分配一块实验田，比她的农庄小不了多少。

伊兰特别眼馋那些有山林的实验田，她现在的农庄小，是一块平地，如果换成大农庄，肯定会有沟坎坡林，地形多变，作物的选择也更多样，这时候多学点经验肯定有用处。

每相邻的两块实验田中间设了一个观察点，有点象伊兰农庄的小楼一样，两个学生合住一幢楼，学习生活设施都齐全，方便学生长时间跟踪评估作物生长状况。

很多选种植专业的学长介绍经验时一致推荐住在观察点里，往返宿舍不划算。

要知道实践项目总结时需要拿出各种数据，可不象伊兰在自家农庄里跟着种植系统按部就班地操作，到时候成熟了拿出去产品就行。

实践项目的目的就是要观察生长数据，然后通过数据能设计或优化该种作物的种植系统。

所以说数据才是最重要的项目考核指标，一朵花如果要在半夜里开蕾，学生就得在半夜里采集数据，这时候人睡在宿舍可赶不上趟。

不忙的时候回宿舍休整是没问题的，全看作物生长情况而定。

伊兰如果选了种植专业，她估计要在观察点蹲点，宿舍只能偶尔回去一下。

而且种植基地离餐厅的距离更远，她每天来回餐厅路上花的时间要更多一些。

如果选农产品加工专业，农产品加工基地就在以前上基础大课的教学楼旁边，到餐厅上班的路是走惯的。

好处是可以接触到联盟内各式各样稀奇古怪的农作物，学习它们的加工处理方式，对开阔眼界增长见识是很好的。

坏处就是选择这个专业的学生人数非常多，这个专业就业前景广，不象种植专业只能去农业星。

加工嘛，可以是初加工，也可以是深加工，那就不受地域限制了，哪个星球都用得上。

营养剂加工厂就是学生毕业的好去处，军方后勤部更好，往深里讲，要是继续接受教育的话，药物制剂高等研究院还招收农产品加工的学生呢。

伊兰反复比较，最后看一眼两者的申请人数，终于决定遵从初衷，选择种植专业。

她今年的学号排名在c初段，硬是选择农产品加工的话，到时候人数太多，分到她手里的项目就有可能是几种冷门植物的初浅加工方式，纯粹从学术角度来探讨，和她的农庄经营一点都不搭，她就亏大了。

伊兰想过了，种植专业好啊，以后能自己优化种植系统。

她以后的农庄种植的作物肯定得走大众路线，这样才能保证产出稳妥。

所以农产品加工就算了，普通农产品的加工在莫斯星都有技术指导服务，她不用发愁，再说，学会了去做营养剂也没啥吸引人，她已经会做了。

她就这毛病，选不定时两头都千好万好，心里有偏向时就找各种理由把不要的那头贬个千百回，试图强制说服自己选得没错。

所以一番心理建设后，她很快把种植专业的申请递出去了。

隔天，往宿舍里拿了几件衣服后就赶往种植基地了。

种植基地大楼里稀稀拉拉地没有几十人，伊兰挺高兴，总算可以上小课了。

其实也就是教室小了点，布局和上大课时一模一样，还是一样的座位，一样的虚拟全景。

不过因为人少了，同学间热络起来更快。

本来四年下来，没说过话的也混了个脸熟，现在小教室里你一言我一语的，很快亲近了不少。

大伙当场在同学群里头设了个分场，取个名叫种植圈，大家纷纷去种植圈占了个座。

第一堂专业课老师给大家介绍了实验田，个人按兴趣选一块，地里还有上一任学长留下的植物，回头要自己去铲成裸田，培地后把选定作物的苗种上。

全程都由学生自主安排，遇到难处时可以在上午上解惑课时问老师，允许种植失败，但必须要有数据，如果从失败中发现关键的种植要点，失败都能得个考核优胜的成绩。

大伙都很高兴，三五成群地指着实验田分布地图讨论，感情好的决定选相邻的，正好可以一起住，学习上还能互帮互助。

正好人也不多，好说话，想调想换的都可以商量。

老师走后，教室乱成一锅粥。

中午前必须给老师个准信，下午就可以奔赴新战场了。

伊兰看着实验田分布图，她当然倾向于有山的地了，想想在自己的田里有座山，该是一件多么让人心潮澎湃的事啊。