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第7部分（第1页）

九月初，宋顿中学开学了，这是张艮期待了一个夏天的日子。

暑假期间，我们经常谈到中学生与小学生的差别，告诉他中学生的课业很多，中学老师讲课也不像教小学生那样要重复很多次，所以中学生一定要努力学习。

我特地告诉他，宋顿中学是罕布什尔郡最好的中学，那儿的学生成绩都很好，如果不努力，学习会很吃力，甚至会留级。

其实，后来我才知道，英国的中学生是不留级的。

如果学习不好，初中毕业时可能没有任何单科文凭。

我认为中学教育很重要，所以对张艮在中学的学习很重视。

他的英文已经到达了英国同龄小孩的水平，只要他努力学习，应该在学习上没有什么问题，如果可能的话，我希望他在学习上应该冒尖。

如果学习在班上不是最好的，考一个好大学都有问题，上剑桥更不可能。

开学那天，张艮穿着校服，背着新书包，带着他的好奇心，也带着我的希望，上学了。

张艮上中学后，我对他的学习很少过问，希望他能够慢慢的建立起责任感，能够有能力把他的学习管好。

我觉得，如果总是要家长督促，孩子的学习一定好不了的。

然而，张艮上中学后，好像与小学时差不多，回家没有家庭作业，却经常从图书馆借一些书回来看，晚上看电视或学一些计算机知识。

按教学大纲要求，初中的前三年，一门课的家庭作业需要三十分钟的时间，每天晚上有两到三门课有家庭作业。

他回家没有家庭作业，让我们有些担心。

我们问过其他学生的家长，他们的小孩回家后都要做家庭作业，有些甚至做到很晚。

奇怪的是，张艮班主任的记录本上也没有提到他不按时完成家庭作业的事。

对于张艮回家不做家庭作业，我始终不放心。

开学两周后，我问他在学校感觉怎样，学习有没有困难，为什么没有家庭作业。

张艮觉得在学校很好，同学很多，只是老师讲的课并不像我们所说的那样难，那儿的同学也不像我们所说的那样个个出众。

放学后，学校允许学生在学校呆一个小时，可以参加各种课外活动或做家庭作业，所以他总是放学后完成了家庭作业后再回家。

根据学校的要求，每天应该有两三门课的家庭作业，一个小时他就完成了这些作业，我有些担心，不知他完成家庭作业是否认真。

英国的教学方法与国内的教学方法不大一样，特别是数理化。

他们更强调理解原理，记住概念，解决问题，但并不一定要会做难题，也不提倡重复做题。

所以不要求学生做大量的习题来理解原理和记住概念，更不用做大量的习题来掌握做题的技巧。

另外，英国学校的考试不是百分制，而是等级制，只要答对80％以上就是优等。

十四岁前的学习分八个等级给分，从一级到八级。

GCSE的成绩也分八级，但是用字母表示，分别为A＊、A、B、C、D、E、F、G，不及格为U（Ungradeble）。

第五章：宋顿中学（5）

英国的学校很强调实践，初中学生要学一些实用的课程，比如纺织品技术课和食品技术课都是必修课，每人都要学。

此外，张艮还学了木工课和金工技术课。

所谓纺织品技术课，就是学一些针线活，包括使用缝纫机，手工缝纫和裁剪。

食品技术课就是学做饭。

虽然这些课不考试，但是这些环节一定要完成。

张艮在纺织品技术课中，做过一顶帽子和一个坐垫的罩子，带回家给我们看了他的作品。

帽子是一个板球帽，做得不算好，大小也不是很合适，但看得出是一个帽子。

坐垫的罩子做得好一些，上面还有一个图案。

在食品技术课中，他学了如何做蛋糕和馅饼。

他带回来他做的蛋糕和馅饼给我们尝，我们实在不敢恭维他的手艺，但是不愿意打击他的热情，都尝一点，说味道不错。

那次他带回的馅饼很大，是番茄酱和猪肉做的馅，我们尝了一点，嘴说味道不错，但实在不愿再吃。