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第三章（第1页）

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上中学的时候，郑能谅是一头骆驼。

首先发现这个秘密的人是生物老师，他长着一只比老鹰还标准的鹰钩鼻，连眼睛都像是从老鹰身上移植过来的，一眼就能看得学生们不寒而栗。

他脾气很好，至少对郑能谅特别客气，因为其他学生在他的口语中都是“蠢猪”

、“傻鸟”

、“笨驴”

之类的低级动物，远不及郑能谅的“骆驼”

这么高贵大方、亲切含蓄。

郑能谅分析了生物老师赋予每个学生动物代号的用意，认为存在以下三种可能：

一、出于对所教专业的满腔热爱，从心里到眼里都只有动物，乃至情不自禁脱口而出；

二、学生太多，担心认错人，不得不借用一些浅显易懂的专业术语以便区分；

三、为了帮助学生们更好地认识各种动物，用这种方式让大家身临其境地体会一番当动物的感觉。

多年后的某个暑假，郑能谅重归母校，希望能当面求证这些推测，可惜生物老师早已辞职经商去了。

剩下郑能谅独自伫立校园的一角，注视着行色匆匆的人们，搜寻他当年的影子。

时钟飞速倒转，停驻于那个遥远夏日的午后。

郑能谅依然站在原地，操场上人声鼎沸。

运动会总是与他无关的。

他不喜欢跑步，绕着草坪兜几圈最后还是回到原地，吃饱撑的；不喜欢跳高，蹦来蹦去像耍猴；不喜欢篮球，那次脑震荡把他摔成了惊弓之鸟。

他不拒绝标枪，但是观众那么多，他不知道会扔到谁的头上。

他喜欢吃叫花鸡，非常喜欢，可惜它不是运动会项目。

郑能谅不上场比赛，也不加入拉拉队。

老师说这样不好，脱离集体，缺乏参与意识。

可他的确参与了，他给女运动员们倒水、递毛巾、打扇子——并非歧视男运动员，而是他们都被女生们簇拥着，根本轮不到他。

心情好的时候他还写写广播稿，《啊！

体育！

》、《啊！

铅球！

》之类的，每每逗得播音员们花枝乱颤。

播音员都是精挑细选出来的漂亮女生，见她们笑，郑能谅也自鸣得意地乐。

然后班主任过来严肃地批评他：“我们班都输掉了，居然还这么高兴！”

他知错就改，于是用参加追悼会的表情来观看比赛，庄重肃穆的形象使他被校保卫科一眼相中，破格提拔为维持秩序的纠察队员。

可好差事没干多久就黄了，原因是他在工作期间走神。

这一走，走了很远。

午后，无风。

郑能谅站在跑道中段的土坡上，靠着树干，透过枝叶仰望蓝天，阳光很好，空气微香。