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第4章 面试（第2页）

这是她在1903年的中秋述怀之作。”

“二、说教学目标。

根据《课程标准》的要求，我会设置知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观三个目标。”

“三、说教学方法。

俗话说，书读百遍，其义自见。

像《满江红》这样的诗词，我会让学生反复诵读。”

“四、说教学过程。

首先我会设置一段精彩的导入语，以此来激发学生的学习热情，兴趣是最好的老师嘛。

其次介绍作者和创作背景，最后进入新课。”

“下面是我的板书设计。”

凌云说完后，拿起粉笔在黑板上洋洋洒洒的写下了几行字。

“我的说课完毕，谢谢大家。”

十二分钟，凌云精准的把控着时间。

整个过程思路清晰，毫不拖泥带水。

评委老师们纷纷鼓起了掌，李丽老师更是站了起来，微笑着给凌云竖着大拇指。

“凌云，表现得太棒了，你手怎么了。”

“谢谢李老师，不小心摔的。”

“嗯，你去好好休息，等通知吧！”

“好的，李老师再见，各位评委老师再见。”

按理说考生说完后，评委老师们是要马上打分，一般不会交流的。

即使考生是谁的学生，大家为了避嫌也不会和考生打招呼。

但李丽老师不仅和凌云打了招呼，还在凌云走后给身边的老师做起了介绍。

“这是我高中教过的学生，大家觉得怎么样？”

“名师出高徒啊，必须第一。”

“是的，实至名归。”

“那标准的普通话，那漂亮的板书，天生就是当老师的料。”

要说当老师最有成就感的事莫过于自己教出的学生有出息了，此时的李丽就深有体会。

老师们不求学生升官发财，但求学生学有所成生活无忧。

在李丽心里，凌云能和她一样当上一名老师，是件很令人欣慰的事。

凌云走出考场后没有停留，再次去了医院。

得赶紧将手养好，绑着绷带实在是太不方便了。

至于成绩，他已经胸有成竹，明天醒来肯定能看到好消息……