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第65章 与子同袍（第1页）

“少年兴则国兴。”

苏刘义在心里面默默地念叨着这句话。

联想到自己的长子苏景瞻被陛下调往临高委以重任。

今日陛下又以学生之礼对待自己。

官家对苏氏一门，不可谓不厚啊。

想到这里，苏刘义已经老泪纵横，参拜道：“陛下放心，臣明白了。

这琼州的事情，臣哪怕粉身碎骨也要完成陛下的托付。”

大宋学堂、大宋皇家学堂，即将在不久的将来撑起大宋科技的进步。

“我华夏从石器时代到陶器时代再到青铜时代，又从青铜走向铁制。

这些何尝不是科技的进步？”

赵昺似乎对着苏刘义在说，又好似自言自语地说道。

就让这些从未上过学堂的孩童们从认字开始吧。

文字，是一切文明的基础。

没有文字，哪有什么文明？

用绳结记事？大事打一个大结，小事打一个小结？

自己都搞糊涂了。

汉字属于表意文字，拉丁语属于表音文字，掌握基本规则便可拼读单词。

汉字也是世界上唯一由本民族自己创造出来的，并且也是唯一幸存下来的表意文字。

汉字，只需要简单的组合，就可以把事情表达清楚。

西方为什么用表音文字，因为他们文盲太多了。

上至王公贵族，下至黎民百姓都是文盲。

直到十六世纪，西方会写字的人几乎没有。

欧洲在十六、十七世纪，才刚刚编纂字典呢。

还在那忙着给26个字母排顺序，尚不足3000个单词。

要是对骂，能骂到他们怀疑人生。

区区几千个文字的地区，突然科技就开始大爆发了？

难道说科技在前面跑，文字在后面追？

……

赵昺等人刚步入学堂大门，就听到一群七八岁的孩童唱着歌。

童声清澈，歌声嘹亮。

“岂曰无衣？与子同袍。

王于兴师，修我戈矛，与子同仇！

岂曰无衣？与子同泽。

王于兴师，修我矛戟，与子偕作！